“概论”教研室举行本学期第三次教学观摩活动

      3月5日，“概论”教研室在天佑101教室举行本学期第三次教学观摩活动。刘子吟、张瑞、赵梦珂三位教师围绕教材核心章节进行专题示范教学，教研室全体教师全程参与观摩与研讨，共同探索理论教学与价值引领深度融合的新路径。

      本次观摩活动以“讲准讲活毛泽东思想的理论精髓与历史逻辑”为主线，三位教师通过差异化教学设计，生动展现理论教学的学理性与实践性。

      刘子吟主讲第一章第二节第二目“毛泽东思想活的灵魂”，他以“理论溯源+现实映照”为框架，通过“延安窑洞对话”、“寻乌调查”等历史场景还原，深入阐释实事求是、群众路线、独立自主的当代价值。张瑞主讲第二章第一节“新民主主义革命理论形成的依据”，她以“历史逻辑—理论逻辑—实践逻辑”三重维度展开教学，通过动态图表解析近代中国社会主要矛盾，借助《中国革命和中国共产党》等文献选读，结合“五四运动”、“农村包围城市”战略形成等史实，系统论证理论产生的历史必然性。赵梦珂主讲第二章第二节第一目“新民主主义革命的总路线”，创新采用“结构化解析+情境代入”模式，以“总路线图谱”板书厘清领导力量、革命对象、动力系统的内在关联，强化理论教学的情感共鸣。

      教学展示后，与会教师聚焦“理论深度的课堂转化”、“历史情境的当代阐释”、“学生认知规律的精准把握”等议题展开讨论，重点探讨如何通过“微专题教学”破解复杂理论命题。教研室主任刘璐表示：三位老师的示范课既呈现了严谨的学术逻辑，又创新运用了互动化、情境化教学手段，为处理教材重难点提供了多维视角。

      此次活动是学院深化思政课教学改革的重要举措。未来，学院将持续推进“理论深耕工程”，构建“史论结合、情理交融、知行统一”的教学体系，打造具有理论穿透力、历史厚重感和实践引领力的思政课堂，为培养堪当民族复兴大任的时代新人夯实思想根基。

（文、图/刘璐 审核/张道全 责任编辑/胡一笑）