【行走的思政课】以语言为桥讲好中国故事 以实践育人赋能乡村振兴：大学外语教学部开展暑期“三下乡”社会实践活动

为深化实践育人成效，引导青年学子在基层实践中坚定文化自信、增强专业自信，6月29日至7月3日，大学外语教学部组织“语润乡村 筑梦同行”暑期“三下乡”社会实践团赴舒城县杭埠镇潘湾村开展社会实践活动。实践团立足公共外语课程特色，以语言为桥梁，将双语教学、基层服务、法治宣传和产业调研有机融合，在服务乡村发展的过程中探索“语言+实践+思政”育人新路径。

语言赋能成长，在双语课堂中播撒文化自信

实践团充分发挥语言优势，围绕乡村儿童成长需求开设趣味双语课堂。队员们通过绘本阅读、情景互动、口语表达等形式，引导孩子们大胆开口、自信表达，在轻松愉快的课堂氛围中感受语言学习的乐趣。课堂教学不仅注重英语表达能力培养，更注重引导孩子们在语言学习过程中了解中华优秀传统文化，鼓励他们用更加开放、自信的姿态认识世界、表达中国，让语言学习成为增强文化认同、厚植家国情怀的重要载体。

对于实践团成员而言，走进乡村课堂，也让大家深刻认识到语言不仅是一门课程，更是一座沟通世界、传播中华文化的桥梁。青年学子在实践中进一步坚定了专业自信，增强了运用所学服务基层、奉献社会的责任意识。

扎根基层实践，在服务群众中践行青年担当

实践期间，实践团深入村庄开展走访慰问，与独居老人、困难家庭面对面交流，了解群众生活需求，帮助整理庭院、打扫卫生，在点滴服务中传递温暖与关怀。

同时，团队结合乡村实际开展法治宣传活动，以群众身边常见的电信诈骗、未成年人保护等案例为切入点，用通俗易懂的语言开展普法宣讲，引导村民增强法治意识，提高自我保护能力。青年学子在基层实践中倾听群众心声、了解乡村发展，在服务群众中进一步深化了对社会责任的理解，也更加坚定了扎根基层、服务人民的价值追求。

发挥语言优势，在服务发展中彰显专业价值

实践团还走进当地企业开展调研，详细了解特色农副产品生产经营及品牌推广情况。调研中发现，部分企业在产品外宣、外语宣传资料等方面仍有提升空间。围绕企业实际需求，团队结合专业优势，就双语宣传、产品推介等方面进行了交流，并表示将持续发挥学校语言资源优势，探索建立校地合作机制，为乡村特色产业品牌传播提供力所能及的语言服务。

通过此次调研，实践团成员更加深刻地认识到，语言学习不仅服务课堂，更能够服务产业发展、助力乡村振兴。大家进一步明确了专业学习的实践方向，也增强了学以致用、服务社会的责任感。

此次暑期“三下乡”社会实践活动，是大学外语教学部推进实践育人、深化课程思政的一次生动实践。实践团以语言为纽带，把课堂延伸到乡村，把专业融入基层，把青春奋斗融入乡村振兴，在实践中读懂国情民情，在服务中增长才干，在知行合一中坚定文化自信、厚植家国情怀。

下一步，大学外语教学部将持续发挥公共外语课程优势，不断丰富实践育人载体，探索打造“语言赋能乡村”实践品牌，引导青年学子用语言连接世界、传播中华文化，以青春力量讲好中国故事，为全面推进乡村振兴贡献青年智慧和文达力量。（文图/高冬雁 审核/赵冉）