【行走的思政课】青春赴乡村寻答案 城建学子在实践中赋能振兴路

乡村振兴的课堂在哪里？答案在田间地头、村落街巷，也在青年学子的实践脚步中。

7月13日至17日，城市建设学院“红瓦筑梦·泉韵绘乡”暑期“三下乡”社会实践团走进合肥市庐江县大塘村，围绕乡村振兴主题，开展红色教育、产业调研、生态保护、文旅探索、非遗传承和民情走访等实践活动，引导青年学生在基层一线感知时代发展脉搏，在服务乡村振兴中厚植家国情怀、锤炼实践能力。

走进乡村一线，在调研中寻找振兴密码

抵达大塘村后，实践团受到村党委书记李立安的热情接待。座谈会上，李立安详细介绍了大塘村基本情况、产业发展现状以及乡村振兴建设路径，重点分享了当地在生态农业、特色产业和文旅融合发展方面的探索实践。结合村庄发展需求和学院专业特点，实践团围绕实践内容、调研方向和服务重点进行深入交流，明确以产业发展、生态建设、文化传承和群众需求为切入点，开展具有针对性的社会实践。

对于青年学生而言，这不仅是一场乡村调研，更是一堂了解国情、感知基层、认识时代发展的实践课程。

追寻红色足迹，在历史中汲取奋进力量

实践团首先走进新四军江北指挥部纪念馆，通过参观历史资料、革命文物和珍贵图片，深入了解革命先辈浴血奋斗的光辉历程。一件件历史文物、一段段革命故事，让队员们更加深刻理解今天的发展成就来之不易，也更加认识到新时代青年肩负的责任使命。

红色教育为实践注入精神力量。队员们表示，乡村振兴是一场新的奋斗征程，青年学生应从历史中汲取前行力量，把理想信念转化为服务基层、贡献社会的实际行动。

立足专业所长，在生态实践中助力产业发展

走进栀子花种植基地，实践团将专业学习与乡村产业发展相结合，开展农业生态调研，协助安装绿色诱捕装置，了解当地特色农业发展模式。在基地走访过程中，队员们深入了解栀子花种植、采摘、加工和产业延伸情况，探寻一株植物如何通过产业链延伸实现价值提升。

从田间种植到产品开发，从生态保护到产业增值，青年学生在实践中认识到，乡村振兴不仅需要产业支撑，也需要科技赋能和绿色发展理念。专业知识只有走出校园、融入实际，才能真正服务社会发展。

探索文旅融合，在乡土文化中感受发展活力

围绕乡村文旅发展，实践团先后走访舒庐干渠纪念馆、粉黛西坡、汤池温泉等地，了解当地历史文化资源、生态景观特色和旅游发展模式。在舒庐干渠纪念馆，队员们从水利建设历史中感悟奋斗精神；在乡村文旅项目现场，大家结合专业知识分析资源优势和发展路径，思考乡村文化、生态资源与产业发展的融合方式。

实践过程中，队员们还主动参与服务群众活动，在帮助居民舀取温泉水等细节中感受基层生活，在服务中拉近与群众的距离。

一次次走访、一处处观察，让青年学生更加认识到，乡村振兴不仅是产业振兴，也是文化振兴、生态振兴和生活品质提升的系统工程。

感悟非遗魅力，在文化传承中坚定自信

在非遗折扇制作工坊，实践团成员在传承人的指导下，体验选料、开片、烫钉、绘制、题字等制作工序，近距离感受传统技艺的独特魅力。一柄折扇，承载的不只是手工技艺，更凝聚着乡土文化记忆和中华优秀传统文化传承。

通过亲身体验，队员们更加深刻认识到，乡村振兴不仅要推动产业发展，也要守护文化根脉，让传统文化在新时代焕发新的生命力。

深入群众身边，在走访中厚植为民情怀

实践的最终落脚点是服务群众。实践团深入村民家庭，通过问卷调查、交流访谈等方式，了解群众在产业发展、教育、医疗、养老等方面的实际需求，并为村民送上生活慰问品。走访过程中，队员们耐心倾听群众心声，认真记录基层诉求，同时利用所学知识帮助老人解决智能设备使用等实际困难。

一户户走访、一句句交流，让青年学生更加深刻理解“人民至上”的价值理念，也让大家认识到，基层工作就是把一件件群众关心的小事办好，把一次次真诚服务落到实处。

让青春力量融入乡村振兴实践

从红色教育到产业调研，从生态保护到文旅探索，从非遗体验到入户走访，“红瓦筑梦·泉韵绘乡”实践团始终把课堂延伸到基层，把成长融入实践。

此次社会实践不仅是一次乡村探索之旅，更是一堂生动的“大思政课”。青年学生在乡村发展现场感受时代变化，在群众身边体悟责任担当，在实践锻炼中提升能力本领。

未来，城市建设学院将持续深化实践育人工作，引导青年学生发挥专业优势，将个人成长与国家发展、社会需求紧密结合，在服务乡村振兴和中国式现代化建设的实践中贡献青春智慧、展现青年担当。（文图/吴海维 审核/赵冉）