安徽文达信息工程学院赴合肥工业大学学习交流

3月25日上午，安徽文达信息工程学院常务副校长张穗萌一行8人赴合肥工业大学，围绕学生增值评价体系构建、第二课堂成绩管理系统与教务学工数据融通等内容开展专题学习考察。合肥工业大学副校长洪日昌热情接待了来访人员，并主持座谈交流会。

座谈会上，洪日昌对安徽文达信息工程学院一行表示诚挚欢迎，介绍了合肥工业大学在人才培养方面的整体思路。张穗萌介绍了此次调研的背景与重点，表示希望学习借鉴合肥工业大学在相关领域的先进经验，推动本校教育教学改革。

合肥工业大学党委学生工作部、团委、教务处、体育部等部门负责人结合工作实际，围绕调研内容作了详细分享。据介绍，合肥工业大学自2012年起持续推进第二课堂教育改革，构建了第一课堂与第二课堂深度融合的育人模式，明确规定学生第二课堂成绩必须达标方可毕业，“第二课堂成绩单”纳入学生档案。在评价体系方面，学校创新实施“五星制”评价方式，将思政学习、科技创新、体育健身、劳动实践设为必修模块，与创业活动、公益服务、社会实践等选修模块共同构成“4+6”模块化架构，实现了德智体美劳“五育并举”的过程性评价。

在信息化建设方面，合肥工业大学自主研发了集移动端、PC端、自助打印端、大数据端“四端一体”的第二课堂成绩单信息管理系统，实现项目发布、过程审核、成绩认证、数据统计等功能。在学生素质综合测评中，第二课堂成绩占比达15%至20%，与学业成绩、综合评议共同构成学生全面评价体系。

与会人员还就打通第二课堂管理系统与教务、学工等数据平台、实现增值评价数据融通等具体问题进行了深入交流。会后，安徽文达信息工程学院一行参观了合肥工业大学共青团和青年工作交流中心，实地了解第二课堂阵地建设与运行情况。

此次学习交流活动加强了两校之间的沟通与联系，安徽文达信息工程学院将以此次考察为契机，认真梳理合肥工业大学的先进经验和典型做法，结合本校实际，进一步优化学生评价体系与第二课堂管理机制，不断提升应用型人才培养质量。