我院视觉传达教研室召开2025年教育部高校思政研究专项申报动员会

为贯彻落实教育部高校思政课教师研究专项工作要求，推进课程思政与专业教学深度融合，我院视觉传达设计教研室于3月12日召开专项申报动员会。

教研室主任偰倩首先解读了教育部专项申报要求，强调本次项目重点支持课件制作、教学方法创新、数字化资源建设等方向，特别鼓励中青年教师申报青年项目。会上三位教师代表进行专题发言：

一、傅静静老师：课程思政资源开发方向可结合《品牌设计》课程实践，提出“中华文化符号的数字化转译研究”选题。通过展示团队开发的“非遗纹样数据库”和“红色文化AR可视化案例”，论证如何将传统文化元素转化为可量产的课程思政教学资源。建议申报材料可附教学成果转化证明，如学生获“互联网+”红色专项赛奖项等实证材料。

二、胡默露老师：人工智能赋能教学改革方向可以《信息可视化设计》课程为例，展示AI辅助的“社会热点数据可视化教学平台”。该平台通过算法分析学生作品中的思政元素覆盖率，实现教学效果动态评估。提出可申报“生成式AI在思政教学中的应用伦理研究”课题，既符合专项对数字化创新的要求，又回应技术伦理的学术关切。

三、江敏丽老师：提出将毕业设计、实习项目与思政实践教学挂钩。例如，指导学生围绕乡村振兴主题创作公益视觉作品，既符合“解决一线教学现实问题”的立项导向，又能积累过程性材料。

后续视觉传达教研室将成立申报工作组，先进行选题论证，并邀请校内外专家进行模拟答辩。偰倩指出，本次申报是提升学科交叉能力的重要契机，树立“以研促教”的思想理念，进一步推动视觉传达与思政教育的深度融合。（图文/袁秋野 审核/周倩）