​视觉传达设计教研室深入开展集体备课，探讨课程思政融合新路径

根据我校教函〔2024〕123号文件《关于开展2024年课程思政典型案例征集工作》的通知，为深入贯彻习近平总书记关于高等教育的重要论述和全国教育大会精神，大力推广课程思政改革典型经验做法，进一步推动课程思政与专业教育的深度融合，提高人才培养质量，艺术学院视觉传达设计教研室于2024年11月27日星期三举行了教师集体备课活动。本次活动围绕课程思政在视觉传达专业课程中的融入与创新进行深入探讨。

活动在艺术学院会议室举行，由视觉传达设计教研室主任偰倩主持，全体教研室教师参加了此次集体备课。偰主任强调，课程思政是新时代高校教育的重要任务，要将思政元素有机融入专业课程，实现知识传授与价值引领的统一。

在集体备课过程中，教师们针对视觉传达专业核心课程，如《文字与版式》、《广告设计》、《书籍设计》、《包装设计与制作》、《展示设计》等，就如何挖掘和融入课程思政元素进行了热烈讨论。大家纷纷提出，要在课程设计中关注时代发展、社会责任、传统文化等方面，培养学生的创新精神和社会责任感。

会上，江敏丽老师分享了《文字与版式》课程中思政元素的融入经验，通过引入红色文化、传统文化等元素，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。袁秋野老师则从《广告设计》课程出发，探讨了如何引导学生关注社会热点，培养正确的价值观。

此外，教师们还就课程思政的教学方法、评价体系等方面进行了交流。大家一致认为，课程思政应贯穿于教学全过程，注重理论与实践相结合，提高学生的实践能力和综合素质。

最后，偰倩主任在总结发言中指出，本次集体备课活动达到了预期效果，为视觉传达专业课程思政建设提供了新思路。她希望全体教师继续深化课程思政研究，创新教学方法，为培养德艺双馨的视觉传达专业人才贡献力量。（文/刘肖敏 图/何晶晶 审核人/周倩、偰倩）