通识教育学院数学教研室 开展高等数学课程教学研讨活动

2025年11月5日，为持续提升高等数学教学质量、推动教学方法创新，通识教育学院数学教研室开展了关于“微积分授课方法”的教学研讨会。王振、吴慧琳两位老师立足一线教学实践，结合智慧教学工具，深入剖析多样化授课方式在课程中的应用价值，实现了微积分教学从 “知识传递” 到 “能力赋能” 的深度转化。

研讨会上，王振老师特别强调了三个核心性质：线性运算法则、基本积分公式的记忆逻辑、以及积分结果的可微性验证。通过“瞬时速度还原运动方程”的物理案例，使学生深刻体会到不定积分在自然科学中的建模价值，突破了抽象概念的学习壁垒。吴慧琳老师则通过一题多解的示范，不仅清晰呈现了微分与积分的互逆本质，更引导学生从单一解法到多元思维的转变，她的分享为微积分教学的深度思考提供了新的实践思路。

  本次教学研讨聚焦微积分教学的重难点，通过经验分享和思维碰撞的讨论方式，进一步明晰了课堂教学的实施路径。这种对教学细节的深耕，不仅是教师个人教学能力的锤炼，更是数学教研室对“以生为本、以研促教”的生动践行。（文图/王前坤 审核/赵玉芳）