2019,图书馆这样度过

2019，是学校决胜迎评攻坚年。

2019，是图书馆以评促建、以评促改、以评促管、评建结合，重在建设年。

这一年，在校领导的英明决策和直接领导下，在有关单位的积极支持下，图书馆始终以迎接本科教学工作合格评估作为工作指南。以问题导向立查立改、以目标导向对标对表、以结果导向追求完美。

“以评促建”，建强了新实力

在“以评促建”方面，图书馆把加强文献资料建设，满足教学、科研和人才培养，作为工作切入点。今年共采购新书45503册，为二级学院整理编目教辅图书11857册，共增加纸质图书57360册。又有5600种电子期刊、80万种电子图书入账。新建成120座云桌面电子阅览室，一楼大厅新增4台自助检索机，由计算机工程学院学生自主研发移动图书馆手机APP投入使用，这些都为评估指标增加了砝码。“以评促建”，建强了新实力。

“以评促改”，改出了新面貌

在“以评促改”方面，把营造优美的阅览环境，作为“以评促改”的着眼点，依据凌校长为图书馆做出的准确定位，即“图书馆主馆以藏书区为主，主要面向学生；教学单位图书资料室主要面向教师；图书馆分馆以学生自习区为主。”于是，暑假期间我们在后勤集团的大力配合下，把20多万册图书、100多组书架、2000多个阅览座位整体调整到位。图书馆人用智慧和汗水营造出了一、二、四楼满眼是书的冲击效果。“以评促改”，改出了新面貌。

“以评促管”，管出了新水平

在“以评促管”方面，形成了许多图书馆历史上的第一次:1、制度化、规范化、常态化的读书月系列活动，有30多名学生和老师在全省获奖，学校获得优秀组织奖；最近又将读书月推荐参加由省委宣传部组织的“书香安徽”“全省十佳阅读推广活动”参评。这在图书馆历史上是首次。2、第一次实现了对12个教学单位图书资料室标准化建设，与图书馆借还系统互联互通，开始每周三下午面向教师开放。3、第一次由图书馆开设《信息素养》课，10月份以来为46个班级2000多名新生讲授了信息检索和电子资源的科学利用，不仅受到学生的喜爱，也受到评估专家走访图书馆时的充分认可。4、第一次由图书馆组队参加安徽省第二届公共图书馆技能大赛，在合肥地区初赛中，我们派出6人参赛，获得5个单项奖1个优秀组织奖，其中李娟获得第一名，在参加全省决赛时获得第二名的好成绩。“以评促管”，管出了新水平。 （图书馆）