深耕纲要课堂 研磨教学实效——马克思主义学院纲要教研室开展集体备课教研活动

      为持续深化《中国近现代史纲要》课程教学改革，夯实思政课程教学根基，优化课堂教学设计，提升立德树人育人实效，2026 年4月29日下午一点，马克思主义学院纲要教研室课程备课组在学院会议室开展集体备课研讨活动。本次活动由教研室吴丹丹老师主持，纲要教研室备课组全体教师参加本次教研活动。

      胡一笑老师以 “中国共产党为什么能够赢得解放战争的胜利”为主题进行说课展示。她从历史背景切入，系统梳理解放战争发展时间脉络，从民心向背、党的领导、统一战线、军事战略、土地改革等多个维度，深度剖析中国共产党取得解放战争胜利的深层逻辑与历史必然。结合民办高校学生学情特点，胡一笑老师设计了问题探究、史料研读、小组讨论等课堂环节，融入典型历史案例与史实史料，着力破解学生历史认知碎片化、理论理解浅层化的教学难点，同时挖掘章节蕴含的思政元素，实现知识传授与价值引领同频共振。黄雨露老师围绕 “中国共产党为争取和平民主作了哪些努力”展开说课分享。她立足抗战胜利后复杂的国内国际局势，条理清晰地梳理中国共产党为争取和平、避免内战所作出的一系列不懈努力，从重庆谈判、政治协商会议主张，到解放区民主建设、积极维护民众利益等层面，完整还原中国共产党坚守和平初心、践行民主使命的历史进程。教学设计中，黄雨露老师注重对比教学，通过国共两党政策立场、行动举措的对照分析，引导学生深刻认识中国共产党始终代表人民利益的根本宗旨，同时结合时事热点搭建历史与现实的桥梁，增强课堂教学的时代性与感染力。

      参会备课组全体成员围绕两位教师的说课内容展开热烈交流研讨，大家各抒己见、集思广益，就教学环节优化、课件内容完善、课后作业设计、实践教学融入等方面交换意见，统一教学进度、教学重难点和考核要求，形成完善的集体备课共识方案。大家一致认为，本次专题备课直击教学痛点、聚焦课堂实效，为后续标准化授课、精细化教学打下坚实基础。

      此次集体备课教研活动，有效凝聚了纲要教研室教学合力，完善了专题教学体系，提升了教师教学设计与课堂执教能力。下一步，马克思主义学院将持续以教研赋能教学，以集体备课夯实课堂根基，不断推动思政课程教学提质增效，助力学院思想政治教育工作高质量发展。

（文、图/吴丹丹 审核/张道全 责任编辑/胡一笑）