筑牢思想根基，深耕教学实践 ——“纲要”教研室召开期初教学研讨会

      为深入落实高校思想政治理论课立德树人根本任务，规范《中国近现代史纲要》（以下简称“纲要课”）期初教学秩序，夯实教学基础、凝聚教学合力、强化实践育人，引导全体授课教师以严谨的态度、务实的作风开启新学期教学工作，切实发挥纲要课“以史育人、以史铸魂”的核心作用。2月27日下午，“纲要”教研室召开期初教学研讨会，研究布置期初“纲要”课的各项教学工作。

      一、严守教学规范，明确期初注意事项

      期初是筑牢教学根基的关键阶段，全体师生需严守教学纪律、规范教学行为，确保教学工作有序开展，切实保障教学质量。任课教师开课时应坚持“六带”(教材、教案、点名册、教学周历、教学大纲、课件),确保开学第一堂课平稳运行。

      二、凝聚教学合力，扎实开展集体备课

      集体备课是提升纲要课教学质量的重要抓手，旨在凝聚教师智慧、统一教学标准、共享教学资源，破解教学难点，确保教学内容精准、教学方法高效，切实发挥思政课育人实效。同时紧扣立德树人根本任务，围绕教学大纲及我校课内实践考核方案，统一教学重难点、教学进度及评价标准；整合安徽地方党史资源，优化教学内容与实践教学设计；交流教学经验，破解期初教学及实践课程开展中的共性问题，提升全体授课教师的教学能力和专业素养。

      三、强化实践育人，精准布置期初实践课程

      实践教学是纲要课的重要组成部分，结合我院《中国近现代史纲要》课内实践考核方案，期初重点布置微视频创作实践任务，深化课程内容理解，培养学生实践能力，厚植家国情怀，传承安徽红色基因。

（文、图/吴丹丹 审核/张道全 责任编辑/胡一笑）