乐做好老师 巧当引路人

在2014年第30个教师节时，习近平总书记到北京师范大学与师生座谈，号召全国广大教师做党和人民满意的好老师。他深情地说：“好老师没有统一的模式 ,可以各有千秋、各显身手 ,但有一些共同的、必不可少的特质。做好老师，要有理想信念；做好老师，要有道德情操；做好老师，要有扎实学识；做好老师，要有仁爱之心。”此即为习近平总书记提出的“四有好老师”。在2016年第32个教师节时，习近平总书记来到他的母校北京八一学校看望慰问师生，并号召全国广大教师要为学生做锤炼品格的引路人，做学习知识的引路人，做创新思维的引路人，做奉献祖国的引路人，此即为 “四个引路人”。

那么究竟怎样才能做一名好老师，拥有 “四有 ”、“四引”呢？我认为要从如下两个方面来做——乐做好老师 ，巧当引路人。

首先，乐做好老师的“乐”，体现在教师应该爱岗敬业、甘于奉献、安贫乐道、矢志不渝、大爱无疆。

1982年生于河南淮阳县许湾乡的李灵，自2002年师范毕业后，主动放弃考公办教师的机会，自筹资金为家乡留守儿童办起了希望小学，在偏僻的乡村为留守孩子求学求知，默默奉献着青春年华。由于学校无力为学生购置教辅读物和课外书籍， 7年来，李灵为建校挪用家中20万元，并欠下8万元外债。暑假期间，李灵向爸爸要了200元，只身来到郑州，买了一辆破旧三轮车，开始收购旧教辅读物以及儿童读物。“就像收废品一样，骑着车到处去转着叫。”李灵如是说。烈日下，她骑着破三轮车穿街过巷，拿着秤一斤斤地回收旧书本，满头大汗地装载着“精神食粮”，面对卖旧书的小孩露出天真的笑容......而她的每顿饭都只是两个烧饼。这一幕幕的情景被网友拍成照片放到论坛上，感动了无数网友。

在2009年“感动中国”年度人物颁奖晚会上，李灵得到这样的评价：“一切从零开始，从乡村开始，从识字和算术开始。别人离开的时候她留下来，别人收获的时候，她还在耕作，她挑着孩子沉甸甸的梦想，她在春天播下希望的种子，她是80后。”

再如， “焦裕禄式的好校长”——张伟， 1972年9月，他出生于在河南省郸城县一个贫寒的农村家庭。1994年从周口师专中文系毕业后，回到老家郸城县秋渠乡第一初级中学任教，一干就是20年。教过的语文、英语、历史、地理等多门课程，学生成绩均在全县名列前茅。2004年，张伟被任命为校长，而当时的秋渠中学，教育质量已连续3年在全县位居后3名，且校舍简陋，生源流失严重，教师都在想方设法要求调走。他不惧困难，迎难而上，经过努力，学校由弱变强，2011年至2013年，学校连续三年中考人均分数居全县第一，学校连续五年受到表彰，先后被评为全市课改先进校、全省远程教育示范校。

作为校长，张伟心里始终装着全体师生，悉心照顾留守儿童，去世前还在资助一名有智力障碍并失去双亲的学生。他关心同志，学校老师谁家有难事，他一定帮忙。学校王老师的父亲因病急需住院动手术，住院费还差2000元钱。张伟知道后，立即让妻子送去2000元钱。后来王老师才知道，这2000元钱是张伟向亲戚借的。

张伟任校长10年，公私分明、不贪不占。由于父母常年生病，妻子无固定工作，孩子在读书，家庭经济十分困难。他从不利用权力为家庭谋私利，妻子一直在别人承包的学校伙房打工，靠微薄收入补贴家用。张伟当上校长后，妻子希望能够涨点儿工资，他拒绝了妻子的要求，说：“我当校长哩，你咋能搞这个特殊？”2012年，县城一所民办高中提出以年薪20万元聘请张伟担任教务主任，并安排家属在后勤岗位工作。但他算了这样一笔账：“一个秋渠乡的孩子要是上县城读私立学校，家里每年学费、生活费的支出大概要两万块钱。秋渠初中有1000多个学生，把学校办好了，让秋渠乡的孩子都在家门口上学，那不是给老百姓省下了2000多万！”于是，婉言谢绝了对方的聘请。

2014年3月17日，张伟巡查过晚自习后，在办公室突发脑干出血，经抢救无效不幸去世，年仅42岁。去世前三天，他连续工作三个昼夜没有休息，去世前两个小时，还在学校值班巡视。得知儿子突然去世的噩耗，张伟的老母亲抹着眼泪说：“但凡前两天能多睡上一两个小时，也许就不至于这么快走了”。

张伟积劳成疾、突然病逝后，学校在处理后事时发现，担任校长10年，每年经手经费上百万元，张伟留给家人的只有四间破瓦房、1740元的存款和3万多元的外债。2014年4月9日，国务院副总理刘延东在接见张伟家属时，称赞张伟是新时期“践行焦裕禄精神的好校长”，“是全国广大教师和教育工作者学习的楷模。”

其次，巧当引路人的“巧”，必须是洞察学生，为学生心灵把脉。关爱学生，为学生成长铺路。锤炼学生，为学生成才把关。知名教育工作者魏书生用实际行动为“巧”字做了生动的注解。

魏书生，1950年生，18岁“上山下乡”，19岁当民办教师，21岁进工厂，28岁起到中学任教至今。先后担任过中学校长，市教育局副局长、局长兼党委书记。另外承担了全国教育科学规划领导小组成员、全国中学学习科学研究会理事长、全国中语会副理事长等38项社会兼职。即便是当教育局局长期间，他也始终不离教学第一线，坚持上语文课，并担任班主任工作。在他手下，再乱的班级也会变好，再差的学生也能成才。他所教班级的学生德智体全面发展，素质高，升学考试成绩每届都名列全市前茅。

他热爱学生，酷爱教书，也善于写书，迄今已发表了100多篇文章，主编、撰写出版了15本书。其中《班主任工作漫谈》、《家教漫谈》和《魏书生文选》（一、二卷）等著作均已重印多次，深受欢迎和好评。著名语言学家、教育家吕叔湘先生早在1984年便指出：魏书生“是个教育家”，而且“不是一般的教育家，他立志教育事业，有一种忘我精神。”他还说：“我很惭愧，没有及早认识魏书生同志。我要是年轻一半，我一定拜他为师，向他学习。”

三寸粉笔，三尺讲台系国运；一棵丹心，一生秉烛铸民魂。正如习近平总书记的谆谆教诲：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”可见一位好老师对党、对国家、对民族、对人民是何等的重要！实际上，每个孩子都承载着家庭的希望，孕育着民族复兴的动力。面对众多渴求知识的眼睛，每一位教师都应该牢记使命，兢兢业业，全身心地投入教育教学工作中，让三尺讲台成为人生华丽的舞台。教师这个职业看似平凡，实则伟大，因为有了“乐”与“巧”，广大教育工作者可以在看似寻常的重复工作中，收获真善美，实现自我超越，变得出类拔萃；而那原本寻常的日日夜夜，也变得有声有色、如诗如画......