​智能制造工程（本科）（080213T）

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的文化素质和良好的社会责任感，掌握必备的自然科学和智能制造工程专业知识，具备良好的学习能力、实践能力、专业能力和创新意识，能在团队中发挥有效作用，毕业后能从事智能制造工程专业领域和相关交叉领域内的设计与集成、智能装备的应用研究与技术开发、工程项目管理及生产管理等工作的高素质工程技术人才。

本专业学生在毕业五年左右应达到：

目标1：具备运用创新思维，从事智能制造领域产品设计、产品制造、技术革新和质量管理的能力；

目标2：能解决智能制造领域复杂实际工程技术问题，并能考虑社会、安全、法律、环境及可持续发展等相关因素；

目标3：具备良好的工程职业道德和社会责任感，爱岗敬业；

目标4：具有较强的团队协作精神、良好的沟通和交流能力；

目标5：具备终身学习能力，不断适应社会经济和技术发展的需要。

二、核心课程与主要实践环节

工业机器人、工业大数据与云计算、智能制造技术、生产系统网络与通信、智能控制理论与技术、生产系统智能化控制、智能制造装备及其自动化、智能仿真技术、机械工程实训（Ⅱ）、电工电子工艺实习（Ⅰ）、认知实习、机械设计课程设计、智能制造创新专题设计、专业实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。

三、核心能力

1）工程知识：能够将数学、自然科学、基础知识和专业知识应用于解决智能制造领域复杂工程问题。

2）问题分析：能够应用数学、物理、力学、工程科学的基本原理，并通过文献检索研究，对智能制造领域复杂工程问题进行识别、表达、分析，以获得有效结论。

3）设计/开发解决方案：具备基本的质量、环境、职业健康安全和法律意识，了解与本专业相关的生产、设计、研发的法律、法规、经济、安全和伦理等因素，具有从事智能制造领域产品的设计、制造和质量管理的能力，能够设计满足智能制造领域特定需求的系统、部件或工艺流程，并能在设计环节中体现创新意识。

4）科学研究：具有基于科学原理并采用科学方法对智能制造工程领域复杂工程问题进行研究的能力，包括设计实验、分析与解释数据，及通过信息综合得到合理可靠的结论。

5）使用现代工具：能够针对智能制造工程领域复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对智能制造工程领域复杂工程问题进行预测与模拟，并能够理解其局限性。

6）工程与社会：在解决智能制造工程领域问题的活动中，具有对工程相关背景知识进行合理分析的能力，能够评价工程实践对社会、健康、安全、法律及文化的影响，并能够理解应承担的责任。

7）环境和可持续发展：熟悉环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法津、法规，在智能制造工程领域复杂工程问题的实践中，能够理解和评价工程实践对环境、社会可持续发展的影响。

8）职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解、遵守工程职业道德和规范，并履行责任。

9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队合作中，承担个体、团队成员以及负责人的角色。

10）沟通：能够阅读智能制造工程专业的外文资料，具有一定的国际视野，初步具有在跨文化背景下进行沟通和交流的能力；具有在智能制造领域的工程实践中与他人和社会进行有效沟通的能力，包括能够理解和撰写技术文件和报告，并能进行有效陈述。

11）项目管理：理解并掌握智能制造工程领域的管理和经济决策的基本知识，对智能制造工程领域复杂工程实践问题，具有较好的工程管理和经济决策能力。

12）终身学习：对终身学习有正确认识，具有不断学习和适应社会发展的能力。

四、就业面向

智能制造工程设计与集成工程师、智能装备的应用研究与技术开发工程师、工程项目管理及生产管理人员。

五、授予学位

工学学士学位。