大学英语教学部张同乐教授进行教研讲座

2019年9月4日下午，继部门工作会议之后，大学英语教学部主任张同乐教授给全体教师做了一场题为“如何提高教学之智”的讲座，主要讨论我部门第一轮“人人过关”课堂教学活动，并引导和鼓励大家进行新的教学内容和形式的探讨。

在本次讲座中，张同乐教授从如何评价课堂教学优劣、本次听课中所存在的问题，以及如何培育“教育智慧”三个方面进行了阐述。首先，张教授重申和强调了评价一堂课程的多个参考因素：教学目标、教材处理、教学程序、思路设计、结构安排、教学方法、能力培养、师生互动、教学效果，以及PPT/板书、教态、仪表等方面进行综合评价，并要体现以学生为主体教师为主导的授课模式，最终实现教学相长的目的。接着张教授指出了本次“人人过关”课堂中老师们所表现出的共性问题，如个别教学目标不明确、PPT部分内容设计不够合理、导入话题新颖度不高、师生互动有所欠缺等问题，并针对这些问题提出了自己的见解和看法，引导老师们进行教学反思；并以吕菲同志的课件制作与授课为示范，指出其中值得大家学习和借鉴的地方，鼓励大家大胆创新、拓展思路，用更有“智慧”的方法处理课堂教学。最后，张教授给大家答疑解惑，讲座标题中的“智”应指“智慧”，是指当我们遇到困难，应该用一种不畏艰难的态度去积极想办法解决问题的“智慧”，用深思熟虑、沉着冷静的处世方法去解决所有难题的经验总结。

我部门教师已经多次聆听张教授给我们做的关于学习、教学与科研等方面的专题讲座，每次学习都对我们中青年教师的成长是一次助力，都将对我们的教学和科研产生正面且积极的影响。教师们表示非常感谢张教授在如此繁忙的工作中，愿意花时间和精力来带帮助我们取得更大的进步，也将在实际工作中认真完成各项任务，不辜负老前辈对我们的殷切希望。