深化PBL改革，赋能艺科融合——大学外语教学部第二教研室召开PBL教学期末总结会

为系统总结与反思本学期在艺术专业大学英语教学中全面推行的项目式学习（PBL）模式，进一步推动教学改革走向深入，学外语教学部第二教研室于12月17日召开了以“PBL：成效、反思与迭代”为主题的期末专题研讨会。

会上，各位任课教师以具体项目为例，分享了实施PBL的经验。大家普遍认为，PBL显著提升了课堂的互动性与学生的投入度。胥冉老师说，PBL有助于学生在跨文化沟通、批判性思维和团队协作方面的综合成长。

教研室主任高冬雁老师在总结中强调，PBL改革是教研室契合学校“新文科”建设、培养高素质国际化艺术人才的关键举措。（图文/高冬雁  审核/吕菲）