交流激发灵感，研讨共促提升——大外部第二教研室读写课程教学研讨会

6月5日下午，大外部第二教研室召开本学期第四次教学交流分享会。本次会议围绕《新希望交互英语读写译教程1》第二单元展开研讨。会议由高冬雁老师主持，何玉花、王俊义、李玲和周海燕四位老师为主题发言人，教研室全体教师参与了本次交流。

高冬雁老师将中华传统优秀文化的孝道与教材紧密结合，带领学生赏析《游子吟》的英译本，增强学生对寸草春晖的理解和认同，深化课程思政育人效果。

何玉花老师着眼于“Problem-Solution-Pattern”这一写作结构，与前一个单元的“Topic sentence-Details-Conclusion”写作结构相衔接，巩固了学生对新旧知识的学习。她利用超星学习通开展课堂练习，对语法板块知识进行即时的训练和评价，夯实学生英语语法基础。

王俊义老师从现实生活中广泛取材，活用多媒体资源，深度剖析体现含蓄的中式父母关怀的奥斯卡最佳动画短片片段，通过行为逻辑分析，帮助学生理解父母的关爱，让学生不仅作为“读者”，更作为“情景的经历者”，对课文产生了更亲密的观感。

李玲老师制作教学PPT时，有意识地增加图片、表情包等帮助学生理解知识点，同时从时政热点、双语版官方报告文件等取材，融入中国进步发展的素材，实现单词知识学习、翻译技能训练和价值观引领的统一。

周海燕老师利用思维导图将文本重点信息简洁化呈现，通过行为变化推导情感变化，将隐形情感表达显性化。针对有关“中秋节”的段落翻译练习，她结合视频对“月”展开深入探讨，从中华文化根植的“月”的意象到《嫦娥奔月》，再到中国科技迅猛发展的“探月工程”，增强学生的文化自信。

最后，高冬雁老师做了总结发言，她对教师们在教学中的精心投入表示肯定，鼓励青年教师更多参与教学分享，她指出教学是一门艺术，而持续分享和尝试可以在过程中不断得到新灵感。期待各位老师继续发扬读写组的优势，与听说组携手，共同促进学生在大学英语上“听说读写译”的全方位发展。