同题共研 共建共享 马克思主义学院参加安徽大学“手拉手”结对共建交流会

为推动思政课建设内涵式发展，5月13日下午，安徽大学、安徽文达信息工程学院、安徽三联学院马克思主义学院“手拉手”结对共建交流会在安徽大学马克思主义学院举办。安徽大学党委宣传部、教务处、马克思主义学院负责同志，安徽文达信息工程学院党委宣传部、马克思主义学院负责同志，安徽三联学院马克思主义学院负责同志及三校思政课教师代表参加活动。

会上，来自安徽文达信息工程学院马克思主义学院老师孙硕、安徽三联学院马克思主义学院老师鞠芳以及安徽大学马克思主义学院老师位杰先后进行备课展示。三位教师聚焦《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程中的新发展理念专题进行同题共研。孙硕以问题链驱动教学，结合AI工具检索案例，引导学生深度辨析新发展理念的整体性及新质生产力与高质量发展的关系；鞠芳以“高铁与慢火车”的双轨情境贯穿始终，将五大理念转化为“动力、平衡、有序、联动、温度”等具象密码，并通过痛点破解、时空胶囊等互动推动学生从认知向行动转化；位杰立足理工类专业学情，从国际比较与历史规律切入，系统梳理新发展阶段、新发展理念、新质生产力与高质量发展的逻辑链条，并引入思潮辨析强化理论认同。随后，三校专家针对展示内容进行了点评。专家一致认为，三位老师的教学生动诠释了同题共研的价值，展现出了民办高校重鲜活亲和力、公办高校重理论深度的不同风格，二者优势互补、相得益彰。专家指出，新发展理念教学应注重大中小学一体化衔接，把握案例分合详略与中西对比，并深入探讨了问题清单落地与统编课件转化的实操难点。

在圆桌对话中，三校马克思主义学院院长围绕师资、教学与科研展开深度对话。安徽三联学院马克思主义学院党委书记、院长余晖分享了“聚焦四个强化”破解民办马院发展瓶颈的探索；安徽文达信息工程学院马克思主义学院党总支书记、院长张道全分析了民办高校马克思主义学院在发展过程中面临的挑战，并期望通过结对共建在教学提质上求“真经”，在科研攻关上求“突破”，在师资建设上求“支援”。安徽大学马克思主义学院院长李明倡导以“一体四维”推进建设，强调学科支撑与理论透彻，推动教师向课程教学、理论研究、学科领域、教育技术四类专家努力；安徽大学马克思主义学院党委书记潘金刚作总结发言，提出未来共建三点展望：强机制、强赋能、解难题，将互补优势落到育人实效，让党的创新理论入脑入心，力争打造全省马院共建标杆。

与会同志一致认为，三校应发挥公办与民办优势，在党的创新理论主课堂、实践育人大课堂、网络育人新课堂建设中同向发力，强化政策资源协调，通过帮传带、联合开发与科研协同等务实举措，变“手拉手”为协同发展新起点，共谱思政课与马院建设新篇章。（文图/王成 审核/张道全）