开展飞行体验 打造专业“初认知” 无人机学院联合校航模协会举办低年级学生启蒙实践活动

12月22日，在学校运动场的开阔空域，一场面向低年级学生的无人机基础飞行体验活动顺利开展。此次活动由无人机学院与学校航模协会共同组织，吸引了众多学生参与。他们中的多数人是无人机爱好者，虽尚未系统学习专业理论，但已满怀热情地开始尝试将简单的飞行原理付诸实践。

活动现场，同学们在协会高年级成员与指导老师的共同帮助下，从辨认部件开始，学习无人机的基本操控。“保持飞行器平衡的挑战，比想象中大得多。”一位正在尝试稳定悬停的同学说道，“虽然还没上专业课，但这次亲手操作让我对‘控制’一词有了最直观的感受。”对这群初学者而言，成功完成一次平稳的起飞、悬停与降落，便是一次宝贵的实践认知突破。

“这是我们为低年级本科生设计的一次‘专业启蒙体验’。”无人机学院院长在现场介绍，“审核评估关注人才培养的全过程，而激发并保护学生的专业兴趣与探索欲，正是高质量本科教育的起点。我们组织这样的活动，正是希望从学生入学之初，就将自发的科创实践纳入人才培养的视野。”她指出，此类体验活动也是学院开放育人生态的起点，“对于在此过程中涌现出浓厚兴趣、希望进行系统学习的同学，无论是否本院学生，均可关注并选修学校开设的‘无人机技术与应用’微专业。我们致力于搭建一座连接广泛兴趣与系统教学的桥梁。”

据悉，该微专业面向全校学生开放，旨在为学有余力且志趣相投的同学提供进阶学习的平台。未来，无人机学院计划与航模协会更紧密合作，将此类体验活动体系化、常态化，并探索将其作为观察和评估学生实践能力成长的有效途径。

此次活动聚焦于本科教育中一个朴实而重要的开端：在真实的操作中萌生专业好奇，在初次试错中建立工程感知。这种对学生初始兴趣的珍视、引导并将其通向更广阔的学习路径，正是学院在审核评估背景下，对“以学生为中心”培养理念的一种具体而微的践行。（文图/李有路 审核/李穗）