学校召开2024年本科教学基本状态数据采集工作协调会

为了做好2024年本科教学基本状态数据采集工作，9月26日上午，学校在图书馆第三会议室召开2024年本科教学基本状态数据采集工作协调会。副校长胡善风出席并主持会议，校办公室、教务处、人事处、科技处、财务处、学生处、团委、招生就业处、后勤集团、实验实训与固定资产管理处、图书馆、教学质量监控与评估处等职能部门的负责人及数据采集工作联系人参会。

会上，教学质量监控与评估处副处长李圆圆从数据内涵变化对比和2023年填报情况对本科教学基本状态数据采集工作进行了说明，就去年采集工作中反映出的问题进行了重点强调，并提出相关工作建议。随后教学质量监控与评估处处长何长久对2024年数据采集工作进行了部署和安排，各与会人员就填报具体工作进行了交流讨论。

胡善风在总结讲话中指出，教学基本状态数据采集工作是教育部对本科教学质量进行常态化监测的重要举措，也是新一轮本科教育教学审核评估的基础数据来源。他提出三点具体要求：一是提高站位，高度重视。要深刻认识教学基本状态数据采集工作的重要性，认真学习数据填报指南，做到认识到位、责任到位、执行到位，确保全面、准确、及时完成采集任务。二是明确目标、梳理过程。对标本科教育教学审核评估指标，认真梳理，充分总结现有工作成果，确保数据填报的真实性、准确性、一致性和发展性。三是加强协作、强化落实。各职能部门要加强协调与沟通，发现问题及时反馈，做好数据的分析和研判，强化数据应用，以推动学校教育教学工作高质量发展。