安徽文达信息工程学院2020年艺术教育发展报告

党的十九大报告强调，要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。高校美育教育是落实立德树人根本任务、实施素质教育、促进学生全面发展健康成长的重要内容和途径。党中央、国务院高度重视高校艺术教育工作，印发了《国务院办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的意见》，对加强和改进高校美育提出明确要求。学校开展多种形式的艺术教育，是加强学生美育、培养良好的审美情趣和人文素养的重要途径。

    我校一直重视艺术教育，积极借鉴国内高校艺术素养教育的成功经验，围绕“乐起来”为核心建设的综合素质拓展平台，不断改革创新，艺术教育取得了明显的工作实效。主要通过两条途径开展工作：一是设置艺术类俱乐部，进行课堂教学；二是开展丰富多彩的校园文化活动，面向全体，全面提高学生的艺术素养。2020年学校积极开展艺术教育工作，主要开展工作和取得成效总结如下：

一、学校高度重视艺术教育，全面加强艺术教育建设

学校十分重视艺术教育工作，不断提高改进学校的艺术教育工作，提高学生的审美情趣和人文素养，一直坚持专业教育与人文教育相互融合，通过艺术教育提高学生的人文素养，培养具有扎实专业技能和良好综合素质的专门型人才。

1.课程设置建设

    通过加强课程建设、加强青年艺术发展中心建设、加强校级文艺社团建设、积极开展校园文化活动等多种方式，确保学校艺术教育活动高质量开展。本校共有12个艺术类本、专科专业，其中，视觉传达设计、动画等8个专业分布在新媒体艺术学院，表演、播音与主持艺术等4个专业分布在影视传媒学院。目前，学校已形成了课堂教学、校园文化和高雅艺术进校园三位一体的艺术教育工作体系。组建了书法，绘画，吉他、二胡、舞蹈等8个艺术俱乐部，2020年共培养729名艺术俱乐部会员，培养其艺术相随一生的意识和能力，学生一进校就至少加入到1个俱乐部，至少掌握一项艺术专长，通过课堂教学熏陶和培养学生的艺术修养。学校严格执行艺术课程计划，按规定选用国家审定通过的表演、播音与主持、舞蹈表演等教材，按照课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教学内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

2.教师队伍建设

我校按照课程计划开设要求，严格按要求配备教师，拥有一批专业理论知识精深、实践经验丰富、年龄结构合理的师资队伍。学历水平达到国家规定标准，专业结构、职称结构等比较合理，队伍稳定。我校教师积极参与各级各类竞赛活动，在成绩方面也体现了我校教师较高的创新创作能力。

3.艺术教育设施设备建设

目前学校已建有表演教室5间、练功房4间，台词教室1间，声乐教室4间、化妆教室1间、演播室2间、主播间3间。实验室已建有手绘实验室、定格实验室、二维无纸实验室、后期制作实验室、渲染平台实验室等。活动场馆建有文艺活动排练厅4个、多媒体活动中心2个、体育馆1个，学生可根据活动内容和规模自由预约使用。设备有钢琴8架、摄像机8台。

二、开展文化艺术活动，营造校园人文氛围

引导青年学生陶冶情操，活跃文化氛围，2020年度开展了云端午系列活动、王选科技文化艺术节、大学生寝室文化艺术节、大学生艺术季，奋斗的青春最美丽庆国庆迎新生文艺晚会，观看学生达1万余人。同时开展校园歌手大赛、舞蹈大赛、主持人大赛，覆盖全校学生，提高了学生审美和人文素养，提高文艺活动品质，丰富校园文化生活，推进以美育人，以文化人，促进大学生文化艺术素质的全面发展。

（毕业汇报演出情况）

三、学校艺术教育发展面临的一些问题和对策思路

1.随着青年学生不断变化的兴趣与之相匹配的互联网时代到来，日新月异的新事物、新思维不断出现，社会风尚也在不断变化。青年学生的兴趣、爱好、追求和艺术品位在快速地变化着。与传统的文化艺术相比，他们更加对新时新的东西充满好奇。怎样将艺术教学与学生的兴趣相结合，怎样在坚持传统经典艺术的熏陶下，尝试艺术的新内容、新形式，找到创新的内容、方式、手段，使之既能够培养学生高尚艺术品位、丰富发展我们的美育教学，又能凝聚学生、吸引学生，是学校今后着眼要去解决的问题。同时，针对学校以工科专业为主体，艺术和管理类专业为两翼的“一体两翼”学科专业架构，将进一步加强艺术教育对其他学科专业的深度交叉融合，逐步推进艺术教育教学逐步向数字化、信息化的教学模式改革。

2.艺术教育资源相对不足。下一步将考虑放眼安徽乃至全国，充分利用现代互联网技术和手段，引入高水平的网络艺术教育课程，将校外高水平的资源引入学校，丰富我校艺术教育资源，给学生更高质量的美学教育和艺术体验。